J-TeCh is de beta-opleiding van het JTC

“Ik ben niet zo’n stilzitter, ik wil denken en doen tegelijk. Op J-TeCh kan ik helemaal mijn ei kwijt. Ik weet nu dat techniek meer is dan schroefjes, solderen en dat soort dingen. Het heeft alles te maken met uitzoeken, onderzoeken en ontwerpen en dat is kicken. We gaan nu de inrichting van een speeltuin ontwerpen met speeltoestellen, maar ook met veiligheid en dat het kindvriendelijk is en er leuk uitziet. Cool, om met een groepje zoiets te maken!”

De ‘J-TeCh-filosofie’

J-TeCh is voor leerlingen op havo en vwo een mogelijkheid om hun hele studie gericht met praktische opdrachten bezig te zijn op het gebied van techniek en beta-vakken.
In klas 1 t/m 3 is dat met het vak Onderzoeken en Ontwerpen: in kleine groepjes leerlingen werk je aan uitdagende opdrachten. Zulke opdrachten hebben altijd te maken met het brede vakgebied techniek: het kan gaan om computers, architectuur, koken in gewichtloosheid, milieuvriendelijk groen onderhouden, ontwerpen van een fontein, een slimme manier van winkelbeveiliging, en dat soort dingen.
De opdrachtgever is altijd een bedrijf: er wordt een reëel probleem voorgelegd waar leerlingen gevraagd wordt een oplossing voor te bedenken. Vaak zal er een prototype gemaakt worden. Er hoort een bedrijfsbezoek of een andere toepasselijke excursie bij. Meestel krijgen  leerlingen hulp  vanuit het bedrijf. De beoordeling van het product doen het bedrijf en de school samen.

Leerlingen werken altijd samen. Ze brainstormen met elkaar, denken, onderzoeken en presenteren samen. Als een soort productiegroep vieren ze ook samen het behalen van hun “target”.
J-TeCh-leren is bewust een vorm van projectmatig en competentiegericht leren. Iets waar ze in hun vervolgopleiding veelvuldig mee te maken zullen krijgen.

In klas 4 en hoger kun je kiezen voor het examenvak 'Natuur, Leven en Techniek' (NL&T). De keus is niet verplicht, maar wel logisch: met dezelfde werkwijze als bij O&O ga je door. Er is wel verdieping: de theoretische achtergrond is zwaarder, er wordt meer van je verwacht. In combinatie met bijvoorbeeld de keuze voor natuurkunde, scheikunde of biologie (en als je het zou willen: alledrie!) heb je een geweldig beta-pakket.
Voor je afstudeeropdracht kun je kiezen voor een opdracht die voortborduurt op O&O en NL&T. De onderwerpen die je wilt gaan onderzoeken, staan vrij ... zolang het maar uitdagend en (wetenschappelijk) onderbouwd is. Een prachtige afsluiting van een integraal beta-traject J-TeCh.

J-TeCh is bedoeld voor havo en vwo. Er kan gestart worden in klas 1 met O&O. Het is mogelijk voor laatbloeiers om nog in de 4e klas in NL&T in te stromen - het keuzevak NL&T is een schoolexamenvak, het maakt onderdeel uit van het reguliere examen en is dus geen (verkapte) studieverzwaring.

Conrector Rob van Oorschot coordineert het J-TeCh-programma op het JTC. Hij is enthousiast van de aanpak. “Leerlingen zijn zelf bezig met denken en doen rond technische uitdagingen. Niet alleen vinden ze dat enorm leuk zo’n creatief proces, ze leren er ook verschrikkelijk veel van. Vooral op het vlak van samenwerken, plannen en organiseren’.
Docente Linda Heijnen: “We werken samen met zeer diverse bedrijven: van Bradford uit Heerle (waar instrumenten voor satellieten en het ISS gemaakt worden) tot De Kring in Roosendaal.
Onze leerlingen gaan voor die bedrijven op zoek naar oplossingen voor levensechte problemen: in de ruimte smakelijk eten klaar maken, sfeerverlichting ontwerpen voor een ruimte in de schouwburg, exposities ontwerpen over de stand van zaken op biomedisch terrein, tenten ontwerpen voor de scouting, enzovoorts
Rob van Oorschot: "Dat is echte techniek, zo prikkelend als het maar kan.”

Het geeft meteen aan wat het doel is van het JTC met de J-TeCh-opleiding: prikkelend en uitdagend onderwijs met als achtergrond onze wereld van techniek. Daarmee hopen we bij leerlingen interesse te kweken en de kans te bieden hun talent te ontwikkelen in de mooie en zeer kansrijke wereld van techniek en wetenschap.
Dit niet in de laatste plaats om ook onze steen bij te dragen aan de groeiende behoefte van onze maatschappij aan (beta)technische 'denkers en doeners'.

Techniek en meisjes

VHTO is een landelijk bureau voor vrouwen in de techniek. Ze zeggen: “Jammer genoeg kiezen weinig meisjes kiezen bèta-vakken en techniek. Ze denken negatief over hun eigen capaciteiten, ze hebben geen goed beeld van techniek. Dat is heel jammer. Beta-programma's met aandacht voor integratie van techniek in toepassingen op allerlei gebied (zoals ook J-TeCh) helpen meisjes de mooie kanten van techniek te ontdekken, het brengt techniek op een natuurlijke manier dichterbij."